Задания на придаточные условия в английском языке. Придаточные предложения времени и условия в Future Simple (для продолжающих). COULD и MIGHT в условных предложениях

RELATIVE CLAUSES

1 Underline any relative pronouns that can be left out in these sentences.

1 I think that my boss is the person who I admire most.

2 Harry, who was tired, went to bed very early.

3 Were taking the train that leaves at 6.00.

4 Have you seen the book that I left here on the desk?

5 The film which we liked most was the French one.

6 My radio, which isn’t very old, has suddenly stopped working.

7 The clothes which you left behind are at the reception desk.

8 The couple who met me at the station took me out to dinner.

9 Last week I ran into an old friend who I hadn’t seen for ages.

10 Don’t cook the meat that I put in the freezer - it’s for the dog.

2 Replace the relative pronouns in italics with that , where possible.

1 This is the magazine which I told you about.

... This is the magazine that I tild you about .............................

2 John’s flat, which is in the same block as mine, is much larger.

3 The girl whose bag I offered to carry turned out to be an old friend.

4 The policeman who arrested her had recognized her car.

5 I work with someone who knows you.

6 We don’t sell goods which have been damaged.

7 Brighton, which is on the south coast, is a popular holiday resort.

8 I don’t know anyone whose clothes would fit you.

9 There’s a cafe near here which serves very good meals.

10 People who park outside get given parking tickets.

3 Underline the most suitable word in each sentence.

1 My friend Jack, that / who / whose parents live in Glasgow, invited me to spend Christmas in Scotland.

2 Here’s the computer program that / whom / whose I told you about.

3 I don’t believe the story that / who / whom she told us.

4 Peter comes from Witney, that / who / which is near Oxford.

5 This is the gun with that / whom / which the murder was committed.

6 Have you received the parcel whom / whose / which we sent you?

7 Is this the person who / which / whose you asked me about?

8 That’s the girl that / who / whose brother sits next to me at school.

9 The meal, that / which / whose wasn’t very tasty, was quite expensive.

10 We didn’t enjoy the play that / who / whose we went to see.

4 Put one suitable word in each space, or leave the space blank where possible.

MURDER AT THE STATION by Lorraine Small Episode 5: Trouble on the 6.15 The story so far:

Jane Platt, (1) ….who... is travelling to London because of a mysterious letter, is the only person (2)............................ witnesses a murder at Victoria Station. The detective to (3)........................... she gives her statement then disappears. Jane goes to an office in Soho to answer the letter (4)................................. she had received. There she discovers that her uncle Gordon, (5)............................... lives in South America, has sent her a small box (6)............................ she is only to open if in trouble. Jane,(7)......................... parents have never mentioned an Uncle Gordon, is suspicious of the box, (8)........................... she gives to her friend Tony. They go to Scotland Yard and see Inspector Groves, (9)............................... has not heard of the Victoria Station murder, (10)....................... was not reported to the police. Jane gives Inspector Groves the murdered man"s ticket, (11)........................... she found beside his body. Then Jane and Tony decide to go to Redhill, (12)................................... was. The town (13)....................... the murdered man had come from. On the train they meet a man, (14).................................. face is somehow familiar to Jane, (15)......................... says he knows her Uncle Gordon …

5 Put a suitable relative pronoun in each space, or leave the space blank where possible.

1 My bike, ...wich............ I had left at the gate, had disappeared.

2 The shoes............................ I bought were the ones................................... I tried on first.

3 The bag in.........................the robbers put the money was found later.

4 The medicine.............................the doctor gave me had no effect at all.

5 Peter,................................... couldn’t see the screen, decided to change his seat.

6 I really liked that tea............................. you made me this morning.

7 What was the name of your friend.................................... tent we borrowed?

8 The flight......................................... Joe was leaving on was cancelled.

6 Make one sentence from each group of sentences, beginning as shown.

1 The hotel was full of guests. The hotel was miles from anywhere. The guests had gone there to admire the scenery.

The hotel, which. ..was miles from anywhere was full of guests who had gone there to admire the scenery......

2 I lent you a book. It was written by a friend of mine. She lives in France.

The book I...........................................................................................................

3 A woman’s handbag was stolen. A police officer was staying in the same hotel. The woman was interviewed by him.

The woman whose...........................................................................................

4 A goal was scored by a teenager. He had come on as substitute. This goal won the match.

The goal which......................................................................................................

5 I was sitting next to a boy in the exam. He told me the answers.

The boy I.......................................................................

6 My wallet contained over £100. It was found in the street by a schoolboy. He returned it.

My wallet,.............................................................................................................

7 My friend Albert has decided to buy a motorbike. His car was stolen last week. My friend Albert,..............................................................................

8 Carol is a vegetarian. I cooked a meal for her last week. She enjoyed it. Carol,......................................................................................................................

7 Make one new sentence from each pair of sentences. Begin as shown, and use the word given in capitals.

8 Make one sentence from each group of sentences, beginning as shown.

1 I got on a train. I wanted to go to a station. The train didn’t stop there.

The train I.. got on didn"t stop at the station I wanted to go to ......................

2 I read a book. You recommended a book to me. This was the book.

The book I........................................................................................................................

3 The ship hit an iceberg and sank. Warning messages had been sent to it. The ship ignored these.

The ship,............................................................................................................................

4 The postman realized I was on holiday. You had sent me a parcel. The postman left it next door.

The postman,....................................................................................................................

5 I used to own a dog. People came to the door. The dog never barked at them. The dog I...........................................................................................................................

6 I bought my bike from a woman. She lives in a house. You can see the house over there.

The woman I....................................................................................................................

7 We went to a beach on the first day of our holiday. It was covered in seaweed. This smelled a lot.

The beach we...................................................................................................................

8 My neighbours have three small children. The children make a lot of noise.

My neighbours never apologize.

My neighbours,................................................................................................................

9 I bought a new computer. It cost me a lot of money.

The new.............................................................................................................................

9 These sentences are all grammatically possible, but not appropriate in speech. Rewrite each sentence so that it ends with the preposition in italics.

1 Margaret is the girl with whom I went on holiday.

... Margaret is the girl I went on holiday ..........................

2 The golf club is the only club of which I am a member.

3 That’s the girl about whom we were talking.

4 It was a wonderful present, for which I was extremely grateful.

5 This is the school to which I used to go.

6 Is this the case in which we should put the wine glasses?

7 Can you move the chair on which you are sitting?

8 That’s the shop from which I got my shoes.

9 Is that the person next to whom you usually sit?

10 This is Bill, about whom you have heard so much.

Назад Вперёд

Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.

На пути изучения английского языка учащихся подстерегает много трудностей, и одним из сложных моментов считаются условные предложения.
Данная методическая разработка представляет собой справочный материал с упражнениями по теме «Условные предложения». Мы предлагаем теоретический материал, тщательно отобранный для учащихся школ, и практические задания по каждому типу условных предложений. Чтобы обучение было более эффективным, рекомендуем использовать интерактивный цифровой образовательный ресурс (презентация). Информация размещена таким образом, что учителю легко в ней ориентироваться. Презентация снабжена гиперссылками и интерактивными упражнениями, которые сделают обучение более продуктивным и интересным. Выполняя упражнения, учащиеся могут проверить правильность своих ответов. Правильный ответ появляется нажатием левой кнопкой мыши (по щелчку). Данная методическая разработка может использоваться на разных уровнях обучения, как отдельными блоками, так и полностью. Учитель сам может выбрать материал и упражнения для урока. Возможно использование данной разработки для подготовки к ЕГЭ, олимпиадам и другим различным конкурсам по английскому языку.

Условные предложения – это сложноподчиненные предложения, в которых в придаточном предложении называется условие, а в главном предложении – следствие, результат этого условия. И условие, и следствие могут относится к настоящему, прошедшему и будущему. Придаточные предложения условия чаще всего вводятся союзом if если . В отличие от русского языка, запятая в сложноподчиненном предложении ставится только в случае, если придаточное предложение находится перед главным, и то это правило не всегда соблюдается.
Обычно условные предложения делят на три типа в зависимости от того, насколько вероятно событие, о котором идет речь. Эти три типа – основные, а на самом деле их больше.

НУЛЕВОЙ ТИП (ZERO CONDITIONAL)

Речь в таких предложениях идет не об одной конкретной ситуации, а о чем-то, что верно всегда – такая «универсальная правда».
If we heat water it boils. – Если мы нагреем воду, она закипит.
В обеих частях предложения употребляется Present Simple.

If + Present Simple + Present Simple

If you heat ice, it melts.
В условных предложениях нулевого типа союз if может заменяться союзом when :
When I am late, my father takes me to school.
Когда я опаздываю, то отец отвозит меня в школу.
When he comes to town, we have dinner together.
Когда он приезжает в город, мы вместе ужинаем.

УПРАЖНЕНИЯ:

TRANSLATE THE SENTENCES:

1) If I am late for work, my chief is angry.
2) A person doesn"t eat meat if he/she is a vegetarian.
3) If I get up early, my father drives me to school.
4) Everything is wet if it rains.

TRANSLATE THE SENTENCES:

1) Еслиты хочешь хорошую работу, ты должен хорошо учиться.
2) Ты не должен много есть, если хочешь похудеть.
3) Если хранить кофе в морозильнике, то аромат сохраняется дольше.
4) Собака радуется, когда видит хозяина

I ТИП (THE FIRST TYPE OF CONDITIONALS)

Первый тип условных предложений называется реальным, т.к. выполнение условий в этих предложениях вполне осуществимо.
Несмотря на русский перевод, условная часть предложения выражается толькопри помощи Настоящего времени (обычно Present Simple ). А в основной части используется будущее время.

Схема предложения строится следующим образом:

CONDITIONAL CLAUSE MAIN CLAUSE
If + Present Simple + shall/will + Infinitive

If you finish your homework, we shall go to the cinema.
В русском переводе обе части предложения будут находиться в будущем времени.
Еслитызакончишь домашнюю работу, мы пойдем в кино.
Помимо if , употребляются такие слова и фразы, как: when , as soon as (как только), before , until .
When she reads the letter, she will become nervous.
As soon as you are ready, I"ll drive you home.
Также в условных предложениях используется союз unless (если только не/ разве только не), который можно заменить на if + not (отрицание). После союза unless глагол-сказуемое ставится в утвердительной форме, поскольку союз unless уже заключает в себе отрицание.
She will forget about it unless we remind her.
Она забудет про это, если только мы ей не напомним.
She will forget about it if we don"t remind her.
Придаточное предложение, которое обычно начинается со слова if , может стоять как в начале условного предложения (перед главным предложением), так и в конце. Если оно стоит в начале, то после него ставится запятая. Если же оно стоит в конце, то перед ним запятая не ставится.
If you leave now, you"ll catch the train.
You"ll catch the train if you leave now.

УПРАЖНЕНИЯ:
USE THE REQUIRED FORM:

1. If it______, we won"t go to the park.

a) will rain
b) rains
c) will not rain
d) doesn’t rain

2. You won"t pass the exam,______ you work hard.

a) if
b) when
c) unless
d) as soon as

3.When we_____ ready, I’ll call you.

a) shall be
b) are

4. You will pay back, as soon as you_____ a new job.

a) find
b) will find

5. I will see you when you______ in Moscow next time.

a) are
b) will be

6. What will you do, when you______ out the truth?

a) will find out
b) have find out
c) find out

COMPLETE THE SENTENCES, PUTTING THE VERBS INTO THE CORRECT FORM:

1. If you (to be) free, I (to come) to see you.
2. If I (to see) her, I (to be) glad.
3. If you (to be) busy, I (to leave) you alone.
4. If I (to live) in Moscow, I (to visit) the Tretyakov Gallery every year.
5. If she (to know) English, she (to try) to enter the university.
6. If mother (to buy) a cake, we (to have) a very nice tea part

TRANSLATE INTO ENGLISH:

1. Если ты закончишь домашнюю работу вовремя, мы пойдем в кино.
2. Матч отменят, если пойдет дождь.
3. Ты опоздаешь, если не поторопишься.
4. Я куплю машину, если мне повысят зарплату.
5. Если ты опоздаешь, позвони мне пожалуйста.
6. Если я увижу её, я передам ей от тебя привет.

II ТИП (THE SECOND TYPE OF CONDITIONALS)

Условные предложения второго типа в английском языкеописывают события настоящего и будущего времени. Ситуации, описанные в таких предложениях, нереальны (невозможны, невероятны, воображаемы). Такие предложения имеют невозможный, гипотетический оттенок. Обратите внимание, что на русский язык данные предложения переводятся в сослагательном наклонении, с частицей "бы".
If it rained, you would stay at home.
Если бы пошел дождь, ты бы остался дома.

Схема предложения строится следующим образом:

CONDITIONAL CLAUSE MAIN CLAUSE
If + Simple Past + would + Infinitive

ВАЖНО ЗАПОМНИТЬ:

1. Чтобы придать просьбе или предложению больший оттенок вежливости, используются условные предложения второго типа.
It would be nice if she helped me.
Будет хорошо, если она мне поможет. (Более вежливая просьба – условное предложение второго типа.)
2. Глагол to be в прошедшем времени всегда будет were и никогда - was !
If he were here, he would help us.
Если бы он был здесь, он бы помог нам.
If I were you, I would drive more carefully in the rain. – Если бы я был на твоем месте, я бы вел машину аккуратнее во время дождя (но я не на твоем месте).

УПРАЖНЕНИЯ:

If he arrived, I would tell her the story.
If I saw her, I would go on vacation.
If I finished the work this week, I would plant the vegetables.
If it rained next week, he would hear the news.

CHOOSE THE CORRECT FORM:

1.If you spoke a foreign language, you_____ a better job.
a)could get b) can get c) have got
2. If I _____ the time, I would go to the beach this weekend.
a) have had b) had c) was
3.If I had a lot of money, I _______ round the world.
a)would travel b) did travel c) can travel
4. If I ______ you, I would drive more carefully in the rain.
a) was b) have been c) were

TRANSLATE THE SENTENCES:

1.Если бы он закончил свой проект, он бы принял участие в конференции.
2.На вашем месте я бы посетил пожилую даму.
3.Что бы ты сделал, если бы ты выиграл приз?
4.Я бы согласилась, если бы меня пригласили путешествовать по миру.

III ТИП (THE THIRD TYPE OF CONDITIONALS)

Условные предложения III типа выражают нереальные условия, так как речь в них идет
о событиях, которые уже произошли или не произошли в прошлом. Употребляется эта модель тогда, когда нужно сообщить об упущенной возможности. На русский язык
переводятся сослагательным наклонением (формой прошедшего времени с частицей бы ).
If I had been free yesterday, I would have joined you.
Если бы я был свободен вчера, я бы присоединился к вам.

Схема предложения строится следующим образом:

CONDITIONAL CLAUSE MAIN CLAUSE
If + Past Perfect + would
сould + have + Participle II
should
might

ВАЖНО ЗАПОМНИТЬ:

1. Как и в других условных предложениях, условная часть может идти перед основной и наоборот.
If they had finished work on time they would have already gone for a walk.
Если бы они закончили работу вовремя, то уже ушли бы на прогулку.
2. Условная часть предложения может содержать инверсию для выражения эмоциональности.
Had I known about it beforehand I wouldn"t have made such a terrible mistake!
Знал бы я об этом заранее, то не совершил бы такой ужасной ошибки!
3. Общие и специальные вопросы образуются аналитическим способом, то есть путем перестановки членов предложения.
Would we have arrived on time if we hadn"t missed the train?
Where would you have lived if you had found your relatives?

COULD и MIGHT в условных предложениях:

Модальные глаголы COULD и MIGHT часто употребляются в главном предложении условных предложений, а COULD иногда употребляется в придаточном предложении с нереальным условием. Отметьте, что MAY обычно не употребляется в условных предложениях с нереальным условием
If we had left before five, we could have caught the six o"clock train. (We didn"t leave before five, and we didn"t catch the six o"clock train.)
Если бы мы выехали до пяти, мы могли бы успеть на шестичасовой поезд. (Мы не выехали до пяти, и мы не успели на шестичасовой поезд.)
If he hadn"t met Maria, he might have remained a bachelor.
Если бы он не встретил Марию, он мог бы остаться холостяком.

BUT FOR и IF NOT FOR

Иногда придаточное нереального условия заменятся конструкцией BUT FOR (или IF NOT FOR) + существительное или местоимение. Такие конструкции могут употребляться в ситуациях, относящихся к прошлому или настоящему.
But for the children, they would have divorced years ago. – If it hadn"t been for the children, they would have divorced years ago.
Если бы не дети, они бы давно развелись. – Если бы не дети, они бы давно развелись.
If not for her, he would never have become such a good doctor. – If it hadn"t been for her, he would never have become such a good doctor. – Если бы не она, он никогда не стал бы таким хорошим врачом. – Если бы не она, он никогда не стал бы таким хорошим врачом.

УПРАЖНЕНИЯ:
MATCH THE PARTS OF THE SENTENCES:

If I had learned English before, I would have joined you.
If Jim had driven the car yesterday, you would have passed the exam well.
If you had studied properly, I could have found a good job long ago.
If I had been free yesterday, he might have met with an accident.

CHOOSE THE CORRECT FORM:

1. I wouldn"t have come to the party yesterday if I ________ invited there.
a) was b) hadn’t been с) wasn’t
2. Would they _________us if we had lost all our luggage?
a) had helped b) help c) have helped
3. If she hadn’t put on a short dress she wouldn’t _______ such attention.
a) attract b) have attracted c) attracted
4. If you ________me up, I should have told you something.
a) rang b) have rung c) had rung

TRANSLATE THE SENTENCES:

1.Если бы ты не забыл на работе ключ, ты бы открыл дверь.
2.Он бы не женился на ней, если бы она не готовила так замечательно.
3.Ты бы понял материал вчерашнего урока гораздо лучше, если бы читал медленнее.
4.Конференция бы провалилась, если бы Петерсон не сделал такой замечательный доклад.
5.Я бы, возможно, ответил Вам раньше, если бы я владел точной информацией по этому вопросу.
6.Мы бы не поехали на этот курорт, если бы дети не попросили.

СМЕШАННЫЙ ТИП (MIXED CONDITIOALS)

Могут быть случаи, в которых одна часть предложения относится к настоящему или будущему, а другая часть относится к прошлому. Такие конструкции называют смешанным типомусловныхпредложений. Предложения смешанного типа как бы "склеены" из условных предложений второго и третьего типов.
If you were more attentive, you would have passed the exam yesterday.
Если бы ты был более внимательным, то сдал бы вчера этот экзамен.

Схема предложения строится следующим образом:

CONDITIONAL CLAUSE MAIN CLAUSE
If + Past Simple (II тип) + would+have+Participle II (III тип)
If + Past Perfect (III тип) + would+инфинитив (II тип)

If you were more attentive, you would have passed the exam yesterday.
If you had taken the medicine, you would feel much better now.

УПРАЖНЕНИЯ:
MATCH THE PARTS OF THE SENTENCES:

If I had accepted that job, I would be a millionaire now.
If I had married him, I would have invited them to lunch.
If I were a good cook, I would live happy now.
If I didn"t love him, I wouldn"t have married him.

CHOOSE THE CORRECT FORM:

1. If you were always near I _________ in the forest.
a) wouldn’t get lost b) didn’t get lost с) wouldn’t have got lost
2. You would get a better mark today if you _______over the material yesterday.
a) had looked b) have looked с) looked
3. If you hadn"t wasted your time on computer games you ________the final exam.
a) wouldn’t have failed b) wouldn’t fail c) have failed
4. If I knew her well I ___________ her invitation.
a) have accepted b) had accepted c) would have accepted

TRANSLATE THE SENTENCES:

1.Если бы я не любила его, я бы не вышла за него замуж.
2. Если бы меня пригласили, я бы пришел.
3. Если бы я хорошо готовил, я бы пригласил их на обед.
4. Если бы я знал английский, я бы нашел лучшую работу.
5. Если бы ты был более внимательным, то сдал бы вчера этот экзамен.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ С «I WISH»

Предложения с “I wish”спользуются для выражения сожаления, разочарования, грусти, когда что-то столь желаемое не получается или не получилось ранее. Они имеют много общего с условными предложениями. Для этого в них присутствует слово wish (жалко, что не).
I wish I knew what to do about the problem. – Жаль, что я не знаю, что делать с этой проблемой (и я сожалею).
В английском языке предложения с “I wish” могут быть трех типов:
Речь идёт о настоящем времени. Такая фраза – выражение сожаления о настоящем.
Речь идёт о прошедшем времени. Такая фраза – выражение сожаления о прошлом.
мы желаем, чтобы что-то произошло в будущем, сожалеем настоящем.

Схема предложения строится следующим образом:

wish + Past Simple / Past Continuous
wish + Past Perfect
wish + Would + Infinitive
I wish I knew the answer.
I wish you hadn’t been so rude to my parents yesterday.
I wish you wouldstopplaying computer games and spend some time with me!

УПРАЖНЕНИЯ:
TRANSLATE THE SENTENCES:

1. I wish I knew the answer.
2. I wish I didn’t have to work tomorrow.
3. I wish you hadn’t been so rude to my parents yesterday.
4. I wish you had told me about your plans in advance.
5. I wish we would go with you!
6. I wish you would stop playing computer games and spend some time with me!

TRANSLATE THE SENTENCES:

1. Жаль, что я не знаю, что делать с этой проблемой (и я сожалею).
2. Жаль, что ты должен идти.
3. Жаль, что я это сказал.
4. Жаль, что я не учился усердно в школе.
5. Жаль, что я не говорю по-итальянски.
6. Жаль, что я не взял фотоаппарат.

Упражнение 1

Раскрывая скобки, напишите каждое предложение три раза, образуя условные предложения 1, 2 и 3 типов.

· E.g. If you (to be) free, I (to come) to see you.:

If you are free, I will come to see you.

If you were free, I would come to see you.

If you had been free, I would have come to see you.

If I (to see) her, I (to be) glad.

If I see her, I will be glad.

If I saw her, I would be glad.

If I had seen her, I would have been glad.

1. If my friend (to come) to see me, I (to be) very glad. 2. If mother (to buy) a cake, we (to have) a very nice tea party. 3. If we (to receive) a telegram from him, we (not to worry) . 4. If you (not to work) systematically, you (to fail) the examinations. 5. If you (to be) busy, I (to leave) you alone. 6. If I (to live) in Moscow, I (to visit) the Tretyakov Gallery every year. 7. If I (to get) a ticket, I (to go) to the Philharmonic. 8. If I (to live) near a wood, I (to gather) a lot of mushrooms. 9. If my father (to return) early, we (to watch) TV together. 10. If she (to know) English, she (to try) to enter the university.

Упражнение 2

П ерепишите каждое из следующих предложений дважды, образуя предложения нереального условия:

а) относящиеся к настоящему или будущему,

b ) относящиеся к прошедшему.

1. If I am not too busy, I shall go to the concert. 2. They will all be surprised if I make such a mistake. 3. If he doesn"t come in time, shall we have to wait for him? 4. If no one comes to help, we shall be obliged to do the work ourselves. 5. If you put on your glasses, you will see better. 6. What shall we do if they are late? 7. Will you be very angry if we don"t come? 8. Will he be very displeased if I don"t ring him up?

Упражнение 3

Употребите глаголы, данные в скобках, так, чтобы предложения выражалт рельное условие.

1. If I (to see) John, I (to tell) him your news. 2. He (to be) very pleased if it (to be) really true. 3. If you (to go) to town on Monday, you (to meet) my brother Tom. 4. If you (to need) help, my father (to help) you. 5. We (to have) a picnic lunch if the day (to be) fine. 6. If you (to ask) a policeman, he (to tell) you the way. 7. I (to finish) the job tomorrow if I (to can). 8. I (not / to require) an umbrella if it(not / to rain). 9. If she (to think) it over carefully, she (to form) a clear opinion. 10. If they (to catch) the bus now, they (to arrive) at half past nine. 11. He (to find) the answers if he (to look) at the back of the book. 12. If you (to want) me to, I (to come) for a walk with you. 13. If he (to write) to her, she (to answer) at once. 14. If you (to wait) a few moments, the waiter (to bring) your coffee. 15. He (to lose) weight if he (to stop) eating too much. 16. If she (to be) patient, I (to try) to explain. 17. I (to wear) a purle tie only if I (to must). 18. If we (to leave) at once, we (to catch) the early train. 19. If he (to do) that again, his father (to punish) him. 20. If she (drink) this medicine, she (to feel) much better.

Упражнение 4

Раскройте скобки таким образом, чтобы предложения выражали: а) реальное условие, b) нереальное условие настоящего времени.

1. If I (to know), I (to tell) you. 2. If she (to want) to talk she (to ring up). 3. Her health (to improve) if she (to sleep) longer. 4. If he (to have) enough money, he (to buy) a large house. 5. She (to feel) lonely if Peter (to go) out every evening. 6. We (to be) pleased to see you if you (to arrive). 7. If we (to can) come on Sunday, we (to come). 8. I (to understand) Mr. Smith if he (to speak) slowly. 9. We (not / to go) by ship unless there (to be) no other way. 10 If you (not / to give) him good meals, he (not / to be able) to work hard.

Упражнение 5

Замените предложения нереального условия в настоящем времени на предложения нереального условия в прошедшем времени.

1. If she tired, she could be better. 2. He would do more work if he were able. 3. I should live better if I earned more money. 4. If I knew the answer, I should tell you. 5. He wouldn"t come unless you invited him. 6. We shouldn"t remember it if it weren"t so strange. 7. If I had time, I would help you. 8. Peter would come if you wanted him to. 10. If you wrote more often, you would receive more letters. 11. They would prefer to keep it if they could. 12. I would buy it by myself if I had money. 13. If they offered it to me for nothing, I wouldn"t take it. 14. I should break a promise if I answered your question. 15. If you swore to keep a secret, I would tell you.

Упражнение 6

Составьте предложения, найдя соответствия между левой и правой колонками.

Упражнение 7

Поставьте глаголы, данные в скобках, в нужное время.

John Smith is in prison. How did it happen? If John (not / to oversleep), he (not / to be) late for work. If he (not / to be) late for work, his boss (not / to fire) him. If John (not / to lose) his job, he (not / to need) money and he (not / to rob) the bank. If he (not / to rob) the bank, the police (not / to arrest) him.

Упражнение 8

Составьте условные предложения, используя материал левой и правой колонокб которые отражали бы Ваше отношение к ситуации.

e.g. Daniel had fallen ill. put on coat / catch cold

Daniel wouldn"t have caught cold if he had put on coat.

Упражнение 18

1. He is busy and does not come to see us. If ... . 2. The girl didn"t study well last year and received bad marks. If ... . 3. He broke his bicycle and so he didn"t go to the country. If ... . 4. He speaks English badly: he has no practice. If ... . 5. I had a bad headache yesterday, that"s why I didn"t come to see you. If ... . 6. The ship was sailing near the coast, that"s why it struck a rock. If ... . 7. He was not in town, therefore he was not present at our meeting. If ... . 8. The pavement was so slippery that I fell and hurt my leg. If ... . 9. The sea is rough, and we cannot sail to the island. If ... . 10. They made a fire, and the frightened wolves ran away. If ... . 11. It is late, and I have to go home. If ... . 12. I was expecting my friend to come, that"s why I couldn"t go to the cinema with you. If ... . 13. He always gets top marks in mathematics because it is his favourite subject and he works a lot at it. If ... . 14. I didn"t translate the article yesterday because I had no dictionary. If ... . 15. We lost our way because the night was pitch-dark. If ... . 16. The box was so heavy that I couldn"t carry it. That"s why I took a taxi. If ... .

Упражнение 19

Образуйте условные предложения.

1. The travellers had no camera with them, so they could not take photos of the beautiful scenery. If ... . 2. There was no sugar left, so we had to go to the shop late in the evening. If ... . 3. This house is very nice and comfortable, but it is not very good for living because it is situated close to a chemical plant and the air around is very bad. If ... . 4. He is an excellent specialist, but I can"t ask his advice because I"m not acquainted with him. If ... . 5. You cannot enjoy this merry evening party because you have a toothache. If ... 6. You know the material well enough, but you are very absent-minded, and that"s why you always make many mistakes. If ... . 7. You did not ring me up, so I did not know you were in trouble. If .. . 8. You left the child alone in the room, so he hurt himself. If ... . 9. They spent a year in the tropics, so they got very sun-tanned. If ... . 10. It rained heavily, so we got drenched to the skin. If ... . 11. Why didn"t you watch the cat? It ate all the fish. If ... . 12. A huge black cloud appeared from behind the forest, so we had to turn back and hurry home. If ... . 13. We shall not go to see them because it is very late. If ... . 14. Naturally she was angry, because you were in her way. If ... .

Придаточные условия Придаточные условия. Тесты Тест 1, "m.c." Тест 2, "m.c." Тест 3, "m.c." Тест 4, "m.c." Тест 5, "m.c." Тест 6, "m.c." Тест 1, "gaps" Тест 2, "gaps" Тест 3, "gaps" Тест 4, "gaps" Тест 5, "gaps" Наклонение. Сослагательное наклонение Сослагательное наклонение в придаточных

First Conditional — важная тема в английской грамматике. Условные предложения 1 типа употребляются очень часто. Поэтому Вам просто необходимо хорошенько отработать данную тему. Следующие 12 conditionals упражнения окажутся Вам, несомненно, полезными.

Давайте немного вспомним теорию!

I тип условных предложений

Как видите, употребление – не самая сложная тема. Несколько хороших упражнений – и Вы овладеете ей в совершенстве. Итак, переходим к conditionals упражнениям.

First Conditional Exercises.

Упражнение 1. Put the verbs in the brackets into the Present Indefinite or the Future Indefinite Tense.

1. If Peter __________ (come) to my place, we__________ (go) to play in the yard.
2. If Peter__________ (not come) to my place, I __________ (watch) TV.
3. If Frank’s parents__________ (have) their holidays in summer, they __________ (go) to the seaside.
4. If they __________ (have) their holidays in winter, they __________ (stay) at home.
5. If the fog _______ (thicken), Harold _______ (put up) the tent for the night.
6. When I _______ (finish) my work, I_______ (go) to the cinema.
7. We_______ (buy) this book as soon as our mother_______ (give) us some money.
8. When we _______ (come) to your place you_______ (show) us your present.
9. I_______ (return) you your ring when you_______ (ask) me.
10. I_______ (wait) for my friend until he_______ (come) from the shop.
11. My father_______ (start) writing before the sun _______ (rise).
12. As soon as you _______ (finish) your study I_______ (present) you with a new flat.

Упражнение 2. Put the verb in the brackets in the correct tense to form the First Conditional.

Maria is a girl from your country. She is studying English and she"d like to visit an English-speaking country.

If Maria (go) abroad, she (go) to England or America. She (visit) London if she (go) to England. If she (stay) in London, she (spend) much money. She (not be able) to stay for long if she (spend) all her money. If her holiday (be) very short, she (not practice) her English. It (be) a pity if she (not try) to speak English. 

Упражнение 3. Make up conditional 1 sentences with if-clauses.

Example: Molly leave now / catch the bus .

If Molly leaves now, she’ll catch the bus.

1. stay in bed / feel better
2. work hard / get a job
3. go shopping / spend much money
4. ride a bike / get there quickly —
5. eat carrots/see well in the dark .
6. come now/go out together

Упражнение 4. Connect the sentences with when or if to form the first conditional.

Jack will come. We shall play chess. - When Jack comes, we shall play chess.

1. All the pupils will come to school tomorrow. We shall write a test then.
2. I’ll meet Ann after school. I’ll give her my album.
3. You’ll not do your homework. The teacher will be angry.
4. Mike won’t come today. We’ll play football without him.
5. I’ll finish school with good marks. My father will take me to the seaside. .
6. My school record may not be very good. Mom will be very upset.

Упражнение 5. Continue the chain stories. Use conditional 1.

If Brian has a lot of money, he’ll buy a bike.

If he buys a bike, he’ll ...

If he rides it ...

If you don’t do well at school, you’ll become a bad pupil.

If you become a bad pupil, you’ll stay ...

Упражнение 6. Study the list of prizes and speak for Nick and Tom, using conditional 1.

When Nick has breakfast at Tom’s house, he sees a packet of cornflakes on the table. On the back of it he sees this paper.

ANSWER AND WIN ONE OF THESE WONDERFUL PRIZES!

1st prize - a holiday in New York,

2nd prize - a motor-bike.

3rd-5th prize - a tent.

6th-12th prize - a cassette-recorder.

13th-20th prize - a camera.

21st-36th prize - an alarm-clock.

37th-50th prize - a book of flowers of Britain.

51st-99th prize - a T-shirt with Big Ben on it.

After reading it Tom has sent the answers.

a) Nick says to Tom:

1. If you win the first prize, you’ll get a holiday in New York.
2. If you win the second prize, you’ll get ... .
3. If you win the third prize, you’ll ...
4. If you win ...
5. If ...
6. If ...
7. If ...
8. If ...

1. If I win a holiday in New York, I’ll come and visit you.
2. If I win …
3. If I …

Упражнение 7. Make conditional sentences.

1. I’ll buy a colour film and take a lot of pictures if …
2. I’ll have a party and we can dance to music if …
3. I’ll go camping in the Lake District if …
4. Molly’ll learn a lot of things if…
5. I shan’t sit with you at the same desk unless…
6. I’ll send her a letter as soon as …
7. If he does his homework every day he …
8. If he comes in the afternoon we …
9. If you live in a big city what …?
10. If Milly gives me her address, I …
11. If you don’t stop talking, the teacher …

Упражнение 8. Answer the questions in conditional 1.

What will you do

• if it rains on Sunday?
• if your friends don’t play with you?
• if your TV doesn’t work this evening?
• if you lose your school record-book?
• when the lessons are over?
• when your holiday comes?
• when your friend comes to see you tonight?
• when you finish your homework?

Упражнение 9. Imagine that you are eighteen and you have finished school. What will you do then? Develop the following situation. Begin like this.

When I’m eighteen, I think I’ll I don’t think I’ll ..., but if , I’ll try

Упражнение 10. Join two sentences into one using if.

1. It will rain today. We shall not go for a walk.
2. Don’t move. You’ll fall down.
3. The wind will change. There will be snow.
4. I’ll be careful. I will not break the cups.
5. You have free time now. Come for a walk with me.
6. I’ll go hiking in summer. I’ll see a lot of interesting things.
7. He’ll go shopping. He’ll buy some exercise-books for me.

Упражнение 11. Complete the sentences.

1. Your Dad will get angry if you ... .
2. My Mum will be happy if I ... .
3. My sister will shout at me if I ...
4. The teacher will not be happy if we ...
5. You will do well at school if you ...

Упражнение 12. Write answers to the questions.

1. What will you do if you jump into the river and see a crocodile there?
2. What will your mother do if you break her favourite vase?
3. What will the teacher do if you don’t do what she asks you to do?
4. What will your friends do if you call them bad names?
5. What will you do if you loose your school record- book? .

Ну вот и все на сегодня по теме условные предложения 1 типа. I hope you find these first conditional exercises useful. Сonditionals упражнения позволят Вам почувствовать уверенность в своем английском!

Здравствуйте, мои дорогие читатели.

Когда вы слышите фразу «Relative Clause » - о чем вы думаете? Русские люди, которые не любят захламлять свою голову всякими терминами, не сразу найдутся с ответом. А вот если намекнуть им на слова that, which или who, которые часто встречаются в текстах, они сразу же понимают, о чем пойдет речь.

Да, придаточные предложения, или грамматика relative clauses : - тема сегодняшнего разговора. Я постараюсь самым простым способом рассказать вам, что, как и для чего используется. А также мы посмотрим на перевод и defining words , что используются в этом правиле. В конце обязательно закрепим полученные знания

Что это такое и как этим пользоваться?

Relative clause - или на русском определительное придаточное предложение, - это часть сложного предложения, которое зависит от главного. Оно обычно соединяет два маленьких предложения в одно или просто добавляет новую интересную информацию, чтобы вам было понятнее, давайте посмотрим пример.

I have a mother who works as a doctor. — У меня есть мама, которая работает врачом.

I missed the bus that was going to take me to church. - Я пропустила автобус, который должен был отвезти меня в церковь.

Что нам говорит правило?

Правило гласит, что в английском языке определительные придаточные предложения могут быть как identifying (ограничительные) или non-identifying (распространительные).

Если говорить проще, то первые определяют что-то важное в предложении, последние - не определяют. Обычно non-identifying предложения можно выделить запятыми и, соответственно, выбросить из предложения.

Например:

This is the new computer that I bought yesterday. - Это новый компьютер, который я купил вчера.

She was pleased with the present that her father gave her. - Она была рада подарку, который ее отец ей подарил.

В этих примерах часть текста после слова that - определяющая, потому что если их убрать, предложение потеряет важный смысловую нагрузку. Их никоим образом нельзя пропустить или убрать вовсе.

Вот вам хороший пример, который поможет понять существенную разницу.

The students, who had revised the material, passed the test.

The students who had revised the material passed the test.

Если вспомнить правило, то придаточное предложение, выделенное запятыми, можно выбросить из текста. Поэтому получается, что в первом случае все ученики сдали тест (в том числе и те, кто повторил). А вот во втором случае именно те, кто повторил перед тестом, его и сдали!

Чувствуете разницу?

Когда и как используются who, that, which?

Самые распространенные слова, которые используются в relative clause - это who, which, that.

• Who используется только с живыми существами: людьми, животными (именно своими, которых вы знаете!) и т.д.

The girl who was my age had already won this competition. - Девочка, которая была со мной одного возраста, уже побеждала в этом конкурсе.

• Which используется только с неодушевленными предметами.

The catalog which you ordered yesterday will arrive tomorrow. — Каталог, который ты заказал вчера, придет завтра.

• That используется как с одушевленными, так и с неодушевленными существительными.

The book that is on the table is a present for Joe’s birthday. — Книга, которая лежит на столе, это подарок на день рождения Джо.

Если вы хотите больше узнать о сложных предложениях в английском языке, то прошу. Если же вам интересна вся грамматика, то мой будет очень кстати.

Чтобы вам было намного легче освоить эту темы, я подготовила для вас упражнения для практики (Ответы будут в конце статьи, но прошу не подглядывать, пока не сделаете;)).

1. That is the shop ____ was awarded as the best shop in the city.
2. The girl ____ brother goes with me to the gym is a good singer.
3. The man ____ broke into our house was caught in two days.
4. She visits her grandmother ____ lives in countryside every summer.
5. She was wearing a dress ___ looked like princess’.
6. The bookshelf ____ we bought last week has broken down.
7. The man ___ was sitting on the bench turned around and saw his granddaughter.
8. A woman ____ son was crying paid no attention to him.
9. The woman ____ car had broken down on her way home spent 3 hours waiting for help.
10. My best friend ____ I have known for years will never let me down.
11. He didn’t follow the instructions ____ he was given, so he failed to pass the test.
12. The girl ___ lived next door was very shy and couldn’t say a word to protect herself at school.
13. I need to buy a laptop ____ can work up to 5 hours without a charger.
14. My father ___ is a doctor has no idea how to repair a car.
15. The photo ____ is placed on the mantel was taken at the picnic two years ago.

Ну что, надеюсь, вы теперь вооружены полными знаниями и готовы справиться с любыми придаточными предложениями в английском языке. В попытках понять английского языка можно и в трех соснах заблудиться. Именно тогда нужна помочь профессионального учителя. Задавайте свои вопросы — буду рада на них ответить.

А пока я прощаюсь.
До новых интересных встреч!

Ответы:
1. which
2. whose
3. who
4. who
5. that
6. that
7. who
8. whose
9. whose
10. whom
11. that
12. who
13. that
14. who
15. that